学术型研究生培养方案

药学（1007）硕士博士贯通式研究生培养方案

一、培养目标

1．热爱祖国，遵纪守法，品行端正；遵守学术规范，恪守学术道德，崇尚科学精神；对药学研究有浓厚的兴趣，有献身药学研究的强烈事业心和创新精神，积极为祖国药学事业发展贡献自己的才智。

2．熟悉药学学科的现状与发展趋势，掌握药学及相关学科的基本理论、专门知识、研究方法和实验技能，掌握一门外国语（一般为英语）。

3．具有较强的创新思维、学术悟性和表达能力；具有综合运用相关理论和技术，解决药学领域科学问题的能力；具有运用外语进行阅读、表达、写作的能力和开展国际学术交流的能力；具有较好的学术潜力和创新能力。

4.能够针对药学领域的科学问题，独立进行开拓性研究。具备在高等院校、科研机构、医药行业等相关机构从事人才培养、科学研究、专业技术或管理工作的岗位胜任力。

二、研究方向

1．药物化学； 2．药剂学；

3．生药学； 4．药物分析学；

5．微生物与生化药学； 6．药理学；

7．天然药物化学； 8．药事管理学；

9.新药智能发现与评价（交叉学科研究方向）。

三、学习年限

以硕博连读方式进入贯通式培养体系的学生（以下简称“硕博连读生”），在博士培养阶段的学习年限为3-5年；以直攻博方式进入贯通式培养体系的学生（以下简称“直博生”），学习年限为4-6年。

四、培养方式

以立德树人为根本任务，深入贯彻落实课程思政，把药学专业研究的现实价值、行业道德、职业伦理的价值内核和社会主义核心价值观融入课程教学。

1.实行“导师负责制”和“指导小组集体培养”相结合的培养方式。各研究所成立以博士生导师为主，副教授以上导师组成的指导小组，共同协助完成研究生的培养工作。

2.导师负责指导研究生科研工作，制定培养计划，合理安排课程学习、科学研究、学术交流等各个环节，重点培养研究生的获取知识能力、科学研究能力、学术创新能力和学术交流能力。协助研究生管理部门做好研究生管理工作。

3.课程学习要满足需要的学分；课程包括本专业基础课、前沿课程，以及开展研究工作的必要知识和技术；课程学习可采用上课、学术报告、国际交流、讨论等方式。

4.积极鼓励学生参加会议、讲座，开展丰富多彩的科研活动，营造浓郁的科研氛围，提升学生的科研兴趣；通过课题组、院所科研汇报会、文献阅读会、小组讨论会以及个别指导等形式，强化学生的科研创新能力。

5.加强培养过程管理，第一学年学习专业基础理论，掌握进行科研所必需的基本技能并能够撰写文献综述。从第二年开始在导师指导下进入课题研究和学位论文准备阶段。硕博连读生，硕士阶段第二学年内完成博士资格考核，在进入博士阶段第二学年起至第三学年末完成博士中期考核；直博生，第二学年内完成博士资格审核，自第三学年起至第四学年末完成博士中期考核。

五、课程学习

药学学术型硕博贯通式培养方案共需修满42学分，其中课程学习25学分，必修环节17学分。

课程学习包括：学位课15学分，选修课10学分。学位课包括公共学位课7学分（思政课程、英语课程），学科学位课8学分（学科核心课程、基础实验课、方法类课程）；选修课10学分，包括学科选修课（含《研究生论文写作指导》必修，1学分）、其他选修课（含个性化学习课程）9学分。

必修环节包括：文献阅读2学分，学术活动（讲座）2学分，社会实践1学分，“两助一辅”2学分，基金撰写1学分，国际化交流1学分。

注：※为申请硕士学位的课程、实践和论文环节。

六、必修环节

1．学术活动（讲座）

研究生学术活动（讲座）分为必听讲座和选听讲座。必听讲座包括“科学道德与学风建设”1次、“职业生涯发展与规划导论”（硕士阶段必听）1次、“前沿系列专题讲座”5次、“全校范围学术讲座”1次。博士研究生还需自己公开做讲座1次。“职业发展推荐讲座”为选听讲座，硕士研究生可根据需求进行自由选听。

“前沿系列专题讲座”是指由各学科组织若干教授对本学科前沿知识进行的系列讲座（每个系列一般由5个以上讲座组成）和新港报告系列英文讲座（可跨学科）。

2．社会实践

“社会实践”是指研究生在校学习期间，除完成本学科规定的业务实践外，接触社会、了解社会、服务社会的实践活动。

可以通过组织和参与社会调查、支教、扶贫及其他志愿者服务等方式进行，提倡以小组或团队形式开展活动，累计不少于10个工作日。

研究生完成“社会实践”活动后，需撰写不少于3000字的社会实践总结报告，内容包括实践过程概述及体会、感想等，并附必要的佐证材料。社会实践服务对象（单位或个人）应在报告上填写评语。研究生提交由实践单位和指导教师签署意见的书面实践报告，学院审核通过后记1学分。

3．两助一辅

“两助一辅”是指研究生担任助教、助管和辅导员工作，其目的是培养研究生的综合能力，是研究生培养过程的有机组成部分。

参照《西安交通大学研究生助教工作实施细则》、《西安交通大学研究生助管工作实施细则》，全日制博士研究生在培养过程中必须完成至少一个标准岗位的助教、助管或辅导员工作。

该环节纳入学分管理，通过后记2学分。

4．基金撰写

博士研究生在学习期间，须在导师指导下，完成一项国家科研基金申请书的撰写，培养学生申请科研项目的能力，导师同意通过后，记1学分。

5．国际化交流

立足于培养硕博贯通研究生的全球化视野，研究生在校期间，达到以下条件之一记1学分：

(1)CSC项目；

(2)与国（境）外联合培养；

(3)国（境）外短期出访、国际组织实习（三个月以上）；

(4)参加高水平国际学术会议（境内外国际会议均可，须由学科认定高水平会议名单），并做墙报展示或做口头报告；

(5)选修国外高校全英文在线课程（MOOC），并取得合格证书；

(6)参加国际专业竞赛并获奖。

学生在完成以上项目后应提交书面总结，由导师签字确认，学院审核后，记1学分。

6．文献阅读

紧跟科技前沿，第一学年第二学期末针对本学科特定研究领域前沿完成一次文献综述报告（要求字数不少于5000字，参考文献应包含中文文献和外文文献，文献不少于30篇），并针对该研究领域的主要挑战和瓶颈提出研究方案并对研究方案的科学性进行分析。导师签字确认后提交，学院组织评审专家对综述报告的选题、格式、内容以及书面表达能力等进行评审，审核通过者，记2学分。审核未通过者，按照专家审核意见完成修改后提交学院进行二次评审。经两次审核都未通过者，不记入学分。

7．开题报告

硕博连读生，硕士阶段第二学年内完成博士资格考核，在进入博士阶段第一学年内完成开题报告；直博生，在第二学年内完成开题报告。

由3-5名本学科或相关学科副高及以上教师组成考核小组。开题应注重培养研究生的创新能力和科研能力，在导师的指导下，通过查阅文献，调查研究后由本人确定。研究生确定开题后，应写出文献综述，提出学位论文开题报告，并在所内做开题报告，报告选题依据和研究工作计划；学院督导全程参与，对开题报告的先进性，科研设计的严密性，方法和指标选择的科学性以及与所修读专业的匹配性等进行评论。开题报告必须有详细记录，记录填写在《西安交通大学研究生开题报告》中。

8．中期考核

硕博连读生，在进入博士阶段第二学年起至第三学年末完成博士中期考核；直博生，自第三学年起至第四学年末完成博士中期考核。

中期考核由5-7名本学科或相关学科博士生指导教师组成中期考核小组。中期考核项目包括：研究进展和综合能力两个方面。研究进展主要根据选题报告的内容，考核其在研究过程中是否按进度计划完成相关的工作，以及所取得的主要成绩（如：发表论文、申报专利、基金撰写、以及研究过程中其他成果等），还应检查其工作中存在的问题和下一步工作设想；综合能力主要考核学生的口头和书面表达能力、外语水平、分析问题与解决问题能力等。

中期考核具体要求参照《西安交通大学关于博士研究生中期考核的若干规定》执行。

研究生的开题报告和中期报告中应包含实验安全风险评估的内容。

9．学位论文

硕博贯通研究生完成学位论文后必须在系（所）单位内组织预答辩。预答辩由系（所）主任（所长）主持，研究生报告自己的研究成果。在预答辩中必须严格审查论文选题的意义，学位论文是否有独立见解，学位论文的工作量。对预答辩中提出的问题，研究生要进行修改与补充，经系（所）主任（所长）同意报院长审批后，方可进入论文评阅、答辩。

对问题较多的学位论文要经过研究生修改后重新组织预答辩。

预答辩具体参照《西安交通大学学位授予工作暂行办法》执行。

博士生应在导师的指导下，根据研究方向确定研究课题，课题需结合国民经济发展需求和学科发展趋势，具有前瞻性和理论价值，达到本学科前沿，博士研究生应独立完成具有一定学术水平和价值的学位论文。论文答辩按照《西安交通大学关于研究生学位申请的若干规定》进行。

七、分流机制（仅在硕博贯通培养方案中列出）

硕博连读生未通过博士资格考核或审核的，按硕士研究生进行培养，最长年限为三学年；直博生未通过博士中期考核或因其他原因需停止按博士培养而转回硕士培养的，需在半年之内完成硕士培养要求，申请硕士毕业和学位。硕博贯通研究生申请硕士学位的，必须修完硕博贯通式培养方案的全部课程学分、社会实践1学分、学术活动（讲座）1学分、开题报告1学分、中期考核3学分。

药学硕士（1055）培养方案

一、培养目标

1．热爱祖国，遵纪守法，品德良好，有献身于科学的强烈事业心和创新精神，积极为祖国医学事业发展贡献自己的才智。

2．掌握药学各学科的系统知识和基本技能，了解药学的基本教学方法和教学环节，熟悉药学研究的特点和方法，包括药物技术转化、生产、流通、使用、监管等领域，同时具有文献检索、资料收集、数据分析和处理等科学研究的基本方法，并具有较强的技术创新能力和解决实际问题能力。

3．能熟练掌握一门外语，阅读本专业的外文书刊等。

二、专业方向

1．药物研发与技术转化 2．药物递送系统开发

3．药品质量控制与监测 4．药品监管与流通管理

5. 药品制备工艺6.药学服务

三、学习年限

本学科硕士研究生在校学习年限为2-3年。第一学年学习专业基础理论，掌握进行科研所必需的基本技能并尽可能写出文献综述。第二、三学年学习查阅文献、进行专业实践，与导师共同商定具体研究课题，进行课题研究，并形成论文。

四、培养方式

1．实行导师指导和课题组集体培养相结合的方式。

2．课程学习可采用上课、自学、辅导、讨论等方式。

3．导师应根据本培养方案和因材施教的原则，于硕士生入学后2个月内，制定出具体的培养计划。

4．开题应注重培养硕士生的创新能力及科研能力，在导师的指导下，通过查阅文献、调查研究后由本人确定。开题报告必须有详细记录，记录填写在《西安交通大学研究生开题报告》中。

5．硕士生应参加校、院组织的研讨会或其它学术活动。根据科研工作的需要，可适当安排硕士生外出参加有关学术活动。

6．硕士生应在第四学期结束前完成中期考核，考核不通过者，可以参加下学期的中期考核。

7.研究生的开题报告和中期报告中应包含实验安全风险评估的内容。

五、课程学习

硕士研究生的学习实行学分制。本学科的硕士研究生在校期间至少修满38学分，其中校学位必修课程不少于5学分，学院公共学位课4学分，专业基础课11学分，专业必修课2学分，专业选修课不少于4学分。另外要求必修环节12学分，其中学术活动1学分，专业实践8学分，中期考核3学分。

六、专业实践

专业实践与课题研究是重要的教学环节。研究生在学期间，必须保证不少于6个月的专业实践。专业实践可以在校内完成，也可以在校外或国外（境外）完成。专业实践采取不同方式进行，各专业领域应该根据自身专业特点及实习条件积极探索各自的专业实践方式。可采取集中实践与分段实践相结合的方式；也可采取企业实践与参与导师应用型课题实践相结合的方式，鼓励以企业实习为主的专业实践。在企业实习结束后或参加指导教师所指定的应用课题实践等专业实践后，学生提交由实习单位或指导教师签署意见的书面实习报告，并经学院审核通过后可获得相应学分。

七、学位论文

学位论文应在导师的指导下，由硕士生独立完成。学位论文应科学求实、文字简洁、分析严谨，理论推导和计算正确无误。学位论文的形式可以是研究报告、调研报告、设计方案、产品开发、案（病）例分析、项目管理方案、技术改革方案等。学位论文的内容要紧密结合药学及相关领域科技转化、注册与申报、生产与技改、推广与流通、药学服务及药品监管等实际问题。可以是针对药学实践领域具有一定经济和社会效益的专题研究。学位论文应实行评审和答辩，硕士生在答辩时应能准确地回答与论文相关的问题。

论文答辩按照《西安交通大学关于研究生学位申请的若干规定》进行。