学术型研究生培养方案

★药学（1007）攻读博士学位（学术型）研究生培养方案

一、培养目标

1．热爱祖国，遵纪守法，品行端正；遵守学术规范，恪守学术道德；崇尚科学精神，对药学研究有较浓厚的兴趣，有献身药学研究的强烈事业心和创新精神，积极为祖国药学事业发展贡献自己的才智。

2．把握药学学科的发展动向和研究前沿，掌握药学及相关学科的基本理论和专业知识，具有扎实的药学专业积累和科研技能，熟练掌握一门外国语。

3.具有拓宽和加深药学及相关学科的交叉融合能力；具备较强的学术实践能力和学术洞察力，能够综合利用药学和相关学科的理论、方法和技术，独立开展科学研究；具有运用外语进行阅读、表达、写作的能力和开展国际学术交流的能力；具有较好的学术潜力和创新能力。

4．具有较强的科学创新意识、学术研究能力和国际化视野；能够解决药学领域的相关科学问题，在科学和技术上做出创新性成果。具备在高等院校、科研机构、医药行业等相关机构从事人才培养、科学研究、专业技术或管理工作的岗位胜任力。

二、研究方向

1．药物化学； 2．药剂学；

3．生药学； 4．药物分析学；

5．微生物与生化药学； 6．药理学；

7．天然药物化学； 8．药事管理学；

9.新药智能发现与评价（交叉学科研究方向）。

三、学习年限

本专业博士研究生的学习年限一般为3-5年，第一学年学习专业基础理论，掌握进行科研所必需的基本技能并写出文献综述。从第二年开始,在导师指导下进入课题研究和学位论文准备阶段。从事课题研究工作（选题、实验设计、实验操作、数据处理、结果分析总结、论文撰写等）的时间不得少于2年。

四、培养方式

以立德树人为根本任务，深入贯彻落实课程思政，把药学专业研究的现实价值、行业道德、职业伦理的价值内核和社会主义核心价值观融入课程教学。

1.实行“导师负责制”和“指导小组集体培养”相结合的培养方式。各研究所成立以博士生导师为主，副教授以上导师组成的指导小组，共同协助完成研究生的培养工作。

2.导师负责指导研究生科研工作，制定培养计划，合理安排课程学习、科学研究、学术交流等各个环节，重点培养博士研究生的获取知识能力、科学研究能力、学术创新能力和学术交流能力。协助研究生管理部门做好研究生管理工作。

3.课程学习要满足需要的学分；课程包括本专业基础课、前沿课程，以及开展研究工作的必要知识和技术；课程学习可采用上课、自学、辅导、讨论等方式。

4.博士研究生的课题必须具有科学性、创新性和可行性。确定开题后应撰写论文综述，提交学位论文开题报告并在院所内公开做开题报告，报告其选题依据和研究计划；与会者应对开题的先进性，科研设计的严密性，方法和指标选择的科学性等进行评论。开题报告必须有详细记录，记录填写在《西安交通大学研究生开题报告》中。

5.博士生在校学习期间，须在导师的指导下，完成一项国家科研基金申请书撰写，导师同意通过后，记必修环节1学分；博士研究生必听讲座为“科学道德与学风建设”；选听讲座包括与学科紧密相关的“学科前沿系列专题讲座”和在全校范围内“学术讲座”，个人公开讲座1次（完成后记2学分）；博士生应参加校、院、系组织的学术活动。

6.中期考核：研究生在论文工作期间，应在各学科内汇报本阶段的课题开展情况，后续研究计划等，并提交论文撰写计划；与会者对其汇报提出意见或建议，以使研究工作能够沿着正确的方向深入进行。中期报告必须有详细记录。博士生应在第四学期结束前完成中期考核，考核不通过者可参加下学期的中期考核，再次考核不过者予以分流处理。

五、课程学习

药学学术型博士研究生培养方案共需修满27学分，其中课程学习10学分，必修环节17学分。

课程学习包括：学位课6学分，选修课4学分。学位课包括公共学位课2学分（思政课程、英语课程），学科学位课4学分（学科核心课程、基础实验课、方法类课程）；选修课4学分，包括学科选修课（含《研究生论文写作指导》必修，1学分）、其他选修课（含个性化学习课程）3学分。

必修环节包括：文献阅读2学分，学术活动（讲座）2学分，社会实践1学分，“两助一辅”2学分，基金撰写1学分，国际化交流1学分。

六、必修环节

1．学术活动（讲座）

研究生学术活动（讲座）分为必听讲座和选听讲座。必听讲座包括“科学道德与学风建设”1次、“职业生涯发展与规划导论”（硕士阶段必听）1次、“前沿系列专题讲座”5次、“全校范围学术讲座”1次。博士研究生还需自己公开做讲座1次,,讲座内容、时间由学科负责人或导师签字认可。“职业发展推荐讲座”为选听讲座，可根据需求进行自由选听。

“前沿系列专题讲座”是指由各学科组织若干教授对本学科前沿知识进行的系列讲座（每个系列一般由5个以上讲座组成）和新港报告系列英文讲座（可跨学科）。完成后记2学分。

2．社会实践

“社会实践”是指研究生在校学习期间，除完成本学科规定的业务实践外，接触社会、了解社会、服务社会的实践活动。

可以通过组织和参与社会调查、支教、扶贫及其他志愿者服务等方式进行，提倡以小组或团队形式开展活动，累计不少于10个工作日。

研究生完成“社会实践”活动后，需撰写不少于3000字的社会实践总结报告，内容包括实践过程概述及体会、感想等，并附必要的佐证材料。社会实践服务对象（单位或个人）应在报告上填写评语。研究生提交由实践单位和指导教师签署意见的书面实践报告，学院审核通过后记1学分。

3．两助一辅

“两助一辅”是指研究生担任助教、助管和辅导员工作，其目的是培养研究生的综合能力，是研究生培养过程的有机组成部分。

参照《西安交通大学研究生助教工作实施细则》、《西安交通大学研究生助管工作实施细则》，全日制博士研究生在培养过程中必须完成至少一个标准岗位的助教、助管或辅导员工作。

该环节纳入学分管理，通过后记2学分。

4．基金撰写

博士研究生在学习期间，须在导师指导下，完成一项国家科研基金申请书的撰写，培养学生申请科研项目的能力，导师同意通过后，记1学分。

5．国际化交流

立足于培养学生的全球化视野，研究生在校期间，达到以下条件之一记1学分：

(1)CSC项目；

(2)与国（境）外联合培养；

(3)国（境）外短期出访、国际组织实习（三个月以上）；

(4)参加高水平国际学术会议（境内外国际会议均可，须由学科认定高水平会议名单），并做墙报展示或做口头报告；

(5)选修国外高校全英文在线课程（MOOC），并取得合格证书；

(6)参加国际专业竞赛并获奖。

学生在完成以上项目后应提交书面总结，由导师签字确认，学院审核后，记1学分。

6．文献阅读

紧跟科技前沿，第一学年第二学期末针对本学科特定研究领域前沿完成一次文献综述报告（要求字数不少于5000字，参考文献应包含中文文献和外文文献，文献不少于30篇），并针对该研究领域的主要挑战和瓶颈提出研究方案并对研究方案的科学性进行分析。导师签字确认后提交，学院组织评审专家对综述报告的选题、格式、内容以及书面表达能力等进行评审，审核通过者，记2学分。审核未通过者，按照专家审核意见完成修改后提交学院进行二次评审。经两次审核都未通过者，不记入学分。

7．开题报告

在进入博士阶段第二学年内完成开题报告。

由3-5名本学科或相关学科博士生指导教师组成考核小组。开题应注重培养研究生的创新能力和科研能力，在导师的指导下，通过查阅文献，调查研究后由本人确定。研究生确定开题后，应写出文献综述，提出学位论文开题报告，并在所内做开题报告，报告选题依据和研究工作计划；学院督导全程参与，对开题报告的先进性，科研设计的严密性，方法和指标选择的科学性以及与所修读专业的匹配性等进行评论。开题报告必须有详细记录，记录填写在《西安交通大学研究生开题报告》中。

8．中期考核

自第三学年起至第四学年末完成博士中期考核。

中期考核由5-7名本学科或相关学科博士生指导教师组成博士生中期考核小组。中期考核项目包括：研究进展和综合能力两个方面。研究进展主要根据选题报告的内容，考核其在研究过程中是否按进度计划完成相关的工作，以及所取得的主要成绩（如：发表论文、申报专利、基金撰写、以及研究过程中其他成果等），还应检查其工作中存在的问题和下一步工作设想；综合能力主要考核学生的口头和书面表达能力、外语水平、分析问题与解决问题能力等。

中期考核具体要求参照《西安交通大学关于博士研究生中期考核的若干规定》执行。

9．学位论文

博士生应在导师的指导下，根据研究方向确定研究课题，课题需结合国民经济发展需求和学科发展趋势，具有前瞻性和理论价值，达到本学科前沿，博士研究生应独立完成具有一定学术水平和价值的学位论文。论文答辩按照《西安交通大学关于研究生学位申请的若干规定》进行。

博士研究生的开题报告和中期报告中应包含实验安全风险评估的内容。